Marijan Biruš

Zadatak razvrstavanja u skupine po religijama (Šabat, zen, darma, nedjelja i sl.).


Gotov materijal

Popularni religijski pojmovi

Prezentacija o nekim geografskim obilježjima Češke


Česko

analiza sadržaja, pisanje eseja, samovrednovanje

Ivan Sarjanović

U ovoj aktivnosti učenici uspoređuju tradicionalan i suvremen način izrade karata putem istraživanja uz pomoć IKT-a i pisanja eseja. 

Karte - nekada i danas

rješavanje problema, prezentacija rezultata, vrednovanje

Aktivnost je primjer plana poučavanja s rješavanjem problema. Problemski zadatak je predvidjeti koliko će iznositi udaljenost između Londona i New Yorka za 10 milijuna godina. Učenici u suradnji s učiteljem definiraju etape rješavanja problema  rješavaju problem  prezentiraju rezultate i vrednuju znanje. 

Litosferne ploče

U aktivnosti učenik usvaja ishode vezane uz orijentaciju izradom skice kretanja i pisanjem sastavka. 

Orijentacija

analiza sadržaja, izrada skica i modela, vrednovanje

U aktivnosti učenici vrednuju svoje znanje o identitetu te istražuju povezanost prirodnih obilježja regija Hrvatske s tradicijskom arhitekturom. 

Tradicijska arhitektura Hrvatske

Davorka Lovrić Vlašić

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je ponavljanju/provjeravanju nastavnih sadržaja u 5. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1 nastavnog sata s ishodima  aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata  vrednovanjem  poveznicom na digitalni radni listić. Nakon poučavanja učenik će moći:- objasniti mehanizme nastanka i oblikovanja reljefa na Zemlji- usporediti reljefna obilježja panonskoga i dinarskoga prostora Hrvatske te ih vrednovati kao životni prostor

Nastavnička priprema

Reljef Zemlje

reljef-zemlje

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je obradi novih nastavnih sadržaja u 5. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1 nastavnog sata s ishodima  aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata  vrednovanjem te priloženim dokumentom u wordu (izlazna kartica). Nakon poučavanja učenik će moći:

- objesniti pojam orijentacije

- odrediti glavne i sporedne strane svijeta kompasom

- prepoznati Sjevernjaču na crtežu

- nabrojati primjere suvremene orijentacije (GNSS)

- usjeveriti topografsku kartu s pomoću kompasa

orijentacija

Davorka Lovrić vlašić

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je ponavljanju nastavnih sadržaja u 5. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1 nastavnog sata s ishodima  aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata  vrednovanjem  poveznicom na digitalni igru eccaperoom. Nakon poučavanja učenik će moći:

- objasniti pojam orijentacije

- odrediti glavne i sporedne strane svijeta kompasom

- prepoznati Sjevernjaču na crtežu 

- nabrojati primjere suvremene orijentacije

Orijentacija2

orijentacija2

Primjer dijeljenja dobre prakse u obliku nastavničke pripreme/scenarija poučavanja s materijalima namijenjen je ponavljanju nastavnih sadržaja u 5. razredu. Priložena je cjelovita aktivnost u trajanju od 1 nastavnog sata s ishodima  aktivnostima za učenike u svim dijelovima sata  vrednovanjem  priloženim word dokumentom s radnim zadacima za učenike  poveznicom na digitalni radni listić. Nakon poučavanja učenik će moći:- uočiti razliku između močvare i jezera- nabrojati umjetna i prirodna jezera Hrvatske- nabrojati močvarna područja Hrvatske- razlikovati jezera prema postanku- razlikovati depresiju od kriptodepresije- na slijepoj karti Hrvatske odrediti smještaj zadanih jezera i močvarnih područja Hrvatske

Geografija

Geografija

Popularni religijski pojmovi

Česko

Karte - nekada i danas

Litosferne ploče

Orijentacija

Tradicijska arhitektura Hrvatske

Reljef Zemlje

Orijentacija

Orijentacija2

Jezera Hrvatske2